L’année dernière, j’ai utilisé ces petits devoirs (5 phrases à conjuguer) sur les périodes 3,4 et 5.
Et une page en version Word pour ceux et celles qui souhaiteraient en créer de nouveaux pour les partager !
Je ressors les “vieilleries du placard” … Non, ce ne sont pas des vieilleries, juste des petites choses de l’an passé qui dorment sur mon PC.
En périodes 4 et 5, je donnais ces petits tests, histoire d’automatiser l’apprentissage de la conjugaison (les temps donnés avaient déjà été bien étudiés en classe auparavant).
Alors je sais que je n’ai rien inventé, car lorsque j’ai fait ces petites fiches l’année dernière, j’avais piqué l’idée sur un blog… Mais impossible de me souvenir chez qui ?? alors si vous reconnaissez votre idée en passant par ici, il faut me le signaler !! que je mette un renvoi vers chez vous quand même !!
En plus, avant que je n’aie moi-même un blog, j’étais comme beaucoup de visiteurs qui téléchargent beaucoup de documents…sans laisser de commentaires !! Oh la vilaine ! Alors en plus, je n’ai même pas du remercier l’auteur de cette idée qui m’a inspirée ! Alors je le fais maintenant -un peu honteuse – MERCI !!!!!!!!!!!!!!!!
Mise à jour de 20h ! Grâce au commentaire rapide de Célia, je peux enfin remercier Loustics car c’est chez elle que j’ai trouvé l’idée !! et je m’aperçois que j’ai été dépassée par les évènements, car depuis elle a créé un Générateur de test !!
Alors filez vite y faire un tour et vous pourrez créer vos propres tests !
Il y a 3 fiches par temps (Imparfait, Présent, Passé Composé)… manquent donc plusieurs temps…
Mise à jour de 18h : correction des coquilles dans les consignes (merci !!! heureusement je n’avais pas encore imprimé!)
Toutes ces activités de réécriture proviennent de :
C’est un activité rituelle (pour moi en tous cas) qui permet de mettre en place des automatismes pour appliquer des transformations d’un temps à un autre, du singulier au pluriel …
Tout est expliqué là :
Et les fiches élèves sont ici:
Je n’ai choisi qu’une sélection de travaux de réécriture, vous trouverez de très nombreux autres textes dans le livre cité ci-dessus.
Etant donné que l’an passé (temps fractionné), je m’occupais de la conjugaison pour les CE2 et CM1-CM2, j’ai vraiment pu voir l’évolution dans l’apprentissage de la conjugaison sur le cycle 3 (idem pour la géométrie ! à voir dans un autre article plus tard)
J’ai donc essayé de répartir les compétences (en les déclinant en objectifs etc..) sur les 3 années du cycle.
Voilà ce que ça donne:
J’ai consacré une petite (…) partie de l’AM (entre la piscine, le jardin…) à remettre en page les fiches outils de conjugaison pour les élèves de cycle 3.
L’an dernier, les élèves rangeaient leurs fiches, traces écrites (…) dans un porte-vue appelé “cahier outil de français”. Ils avaient un sommaire au début du cahier outil avec un code couleur (vert =grammaire, jaune = vocabulaire, bleu = conjugaison … euh, là je dis les couleurs au hasard, je ne m’en souviens déjà plus !) et sur chaque fiche à ranger, il y a une petite “pastille” à colorier de la même couleur que sur le sommaire.
Voici les fiches outils de conjugaison:
L’infinitif (corrigée)
Imparfait + Imparfait 3ème gpe
Et le reste:
L’idée du jeu Verbillico me paraissait très sympa (en révision, aide perso…). Pour ma part, je n’ai que très peu adapté ce jeu. J’ai fabriqué une planche de jeu assez similaire et ai juste fabriqué les cartes verbes sur PC.
Pour ce jeu, je propose donc les cartes verbes (présent, passsé composé, futur, imparfait pour le niveau 1). Pour chaque verbe sont détaillés les 4 temps de conjugaison.
Il y a deux jours, j’ai découvert le site Mon école: http://www.monecole.fr/ qui propose le jeu Verbo Rapido. C’est encore mieux, dans son fichier, vous avez la planche de jeu, les règles, des cartes individuelles de validation etc… Vraiment top !