Production d’écrits CP – à partir d’images

Cela faisait longtemps que j’avais en tête de faire des petites fiches de production d’écrits pour des cycles 2 à partir d’images séquentielles ! j’ai pas mal tardé à m’y mettre car beaucoup de collègues eklaprofs avaient déjà fait ce type de travail !! je n’allais quand même pas refaire quelque chose que je trouvais parfait, à ma convenance, comme chez Bout de Gomme ici !!

J’ai donc dans mon classeur ZIL cycle 2, les rallyes écriture de Bout de Gomme pour le CE1 … Pour compléter mon cher classeur côté CP, j’ai simplement repris le principe (et un peu la mise en page aussi… car c’est tellement bien fait )

Voici donc 6 fiches de production d’écrits à partir d’images séquentielles pour les CP :

Mini fiches d’encodage

J’ai déjà utilisé certains tableaux d’encodage l’année dernière. L’idée vient de chez Kalolanea.

Etant ZIL cette année, je me suis retrouvée plusieurs fois en CP. Lorsque je suis en remplacement court (très court !), je préfère revoir un son que les élèves viennent d’aborder, et alors je leur fais encoder des mots dans lesquels on entend ce son.

Pour que cela soit assez rapide, j’ai fabriqué des “mini fiches” d’encodage pour chaque son.

Les sons vocaliques :

• son a
• son u
• son o, n°1 (une graphie : o)
• son o, n°2 (différentes graphies)
• son i
• son é, n°1 (une graphie:é)
•  son é, n°2 (différentes graphies)
•  son è, n°1 (différentes graphies)
•  son è, n°2 (différentes graphies)
•  son ou
• son oi
•  son in (différentes graphies)
•  son an (différentes graphies)
• son on (différentes graphies)
• son e (eu, e , oeu)

Les sons consonnantiques:

• son b
• son d
• son ch
• son l
• son m
• son n
• son p
• son r
• son s, n°1 (une graphie: s)
• son s, n°2 (s, ss, c)
• son t
• son v
• son k (c, qu, k)
• son f (une seule graphie : f)
• son f (ph, f, ff)
• son j (j, ge, g)
• son g (gu, g, gg)
• son gn
• son z (s, z)

Précision : je ne mettrai pas de version modifiable de ce document …

Jeux: utiliser les imagiers pour apprendre et comprendre la construction des phrases. MS-GS-CP

PPPFFFFFFiiioouuuuuu……………………………. Je sors ENFIN la tête de l’eau avec ses jeux !!

Dans le but d’utiliser mes imagiers rangés dans des “boîtes à mots” (rappel: imagiers classés par nature de mots), je voulais fabriquer des jeux. Et puis je me suis souvenue que j’avais un bouquin qui proposait ce genre de jeu:

A la base, j’utilisais ce livre pour la phonologie.. mais il y a tout un chapitre sur les jeux de lecture, notamment sur la découverte de la structure de la phrase.

J’ai donc repris les idées du livre et j’ai décliné chaque jeu en 3 niveaux (même 4 en fait).

Vous trouverez dans le doc ci-dessous les explications, règles et objectifs de chaque jeu (ainsi que d’autres idées à développer…)

Utiliser des imagiers en cycles 1 et 2 - Comment apprendre à construire des phrases et comprendre leur structure

Chaque jeu comprend 4 planches de loto par niveau.

Jeu 1 : le jeu des phrases

But du jeu: Compléter sa plaque de jeu, ses phrases avec les étiquettes mots en respectant le sens logique. (extrait de la règle)

Cliquer sur les images pour ouvrir chaque jeu.

Le jeu des phrases MS

Jeu des phrases -GS

Jeu des phrases - CP

Jeu 2: Bingo des sujets

But du jeu: Compléter chacune des phrases avec le bon sujet.

Bingo des sujets

Bingo des sujets -MS (cliquer sur l'image pour télécharger le jeu)

Bingo des sujets -GS (cliquer pour télécharger le jeu)

Bingo des sujets -CP (cliquer pour télécharger le jeu)

Jeu 3: Bingo des prépositions

Bingo des prépositions-MS (clic pour télécharger)

Bingo des prépositions-GS (clic pour télécharger le jeu)

Bingo des prépositions-CP (clic pour télécharger le jeu)

Jeu 4: Le bon Verbe (jeu de bingo…encore)

Le bon verbe -MS (clic pour télécharger le jeu)

Le bon verbe -GS (clic pour télécharger le jeu)

Le bon verbe-CP (clic pour télécharger le jeu)

Jeu 5: Loto des compléments

Loto des compléments-MS (clic pour télécharger le jeu)

Loto des compléments-GS (clic pour télécharger le jeu)

Loto des compléments-CP (clic pour télécharger le jeu)

Alors surtout, n’hésitez pas : n’étant qu’à moitié satisfaite, je suis ouverte à tous conseils ou critiques (enfin pour les critiques je les accepterai, mais SVP attendez qqs petits jours que je me remette de tout ça ! )

Imagiers

mise à jour 15/08: Retrouvez un imagier de la classe sur le blog de Tata Nananou

Imagiers mis à jour le 11/08 avec PDF Creator

Voilà tout un imagier (euh.. pas encore complet, ça ne saurait tarder) sous forme de cartes (image et mot dans les 3 graphies: capitales, script et cursive)

Les images sont classées par nature de mots:

1. Les verbes: cartes  actions
2. Les adjectifs: adjectifs
3. Les groupes nominaux classés par thème:  personnages et personnages conte2  , animaux,  fruits légumes  , lieux
4. Les prépositions: prépositions

     Ces cartes sont utilisables en maternelle (langage, copie MS-GS des mots …) et au cycle 2 (copie cursive,  production d’écrit, maîtrise de la langue: construction de phrases, repérage des mots selon leur nature …)

 J’essaye de compiler toutes ces idées dans un doc avec les compétences correspondantes et les différentes possibilités d’utilisation. Si vous avez des idées, n’hésitez pas à m’en faire part !