Aide à la préparation de séquences en Sciences -Cycle 3

Edit du 7/09: ajout de la version modifiable (en bas de l’article)

Voilà un petit document qui peut peut-être vous servir à l’élaboration de séquences de sciences.

J’avais commencé à l’élaborer (euh c’est un bien grand mot) pour regrouper dans un même document thèmes, notions, lexique, compétences.. et ainsi pouvoir y piocher tout au long de l’année pour faire mes progressions, mes séquences

J’ai donc repris tous les thèmes (ou presque) et j’ai indiqué à chaque fois les compétences liées ainsi que le vocabulaire spécifique à acquérir. Il y a également pour chaque thème une case “questions de départ“. Alors là, c’est juste des propositions (d’ailleurs vous verrez que pour certains thèmes -que je n’ai pas travaillés en classe- je ne me suis pas penchée sur la question des questions)

Vos remarques, suggestions sont les bienvenues ! (je ne suis pas spécialiste des sciences, et faire ce doc m’a beaucoup aidé)

Et pour la version modifiable, c’est par là !

Sciences CM1/CM2 : La respiration

Je sors la tête du cycle 2 juste pour vous faire partager un séquence de sciences pour le cycle 3.

Vous reconnaîtrez certainement la mise en page : j’avais construit cette séquence très joliment sur le modèle d’Orphée ici. En fait, avant de découvrir sa séquence hyper bien présentée, je ne me foulais pas pour la présentation de mes séquences en sciences… mais là, ça donne envie de bien faire !

Donc, ma séquence est presque complète (il manque l’évaluation):

• 6 séances avec fiches de prèp
• documents élèves et exemples de traces écrites

Si jamais quelqu’un se sert d’une partie de cette séquence, l’adapte… et fait une évaluation, je veux bien qu’on me fasse signe !