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L’air
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L’espace proche
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Les saisons |
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Outils :
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Icones pour faire les fiches
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Découverte du Monde
DDM cycle 2 – Les saisons (classeur ZIL)
Et voilà un petit dossier sur les saisons.
Comme il est fait pour intégrer mon classeur ZIL, notamment pour un remplacement court, il ne nécessite que peu de photocopies (1/ élève), le reste étant de l’affichage couleur que je récupère en fin de remplacement.
DDM Espace: Se repérer dans l’espace proche
Alors sachez que vous avez de la chance (ou pas !!), mais cette séquence je l’ai remise en page et améliorée pour le blog ! (je suis quand même sûre que ça va me resservir un de ces jours).
J’ai terminé en fin de P1 cette séquence de DDM espace avec une de mes classes de CP-CE1. Et bien, les documents que je leur ai donnés n’étaient pas aussi bien que ce que je vous présente ici ! (bah oui j’avoue je n’ai pas eu le temps de faire tout « tout beau tout propre » en période 1 pour toutes les classes et dans toutes les matières !! affectation de dernière minute…)
Au menu de cette séquence:
Séance 1 : le vocabulaire spatial
Séance 2 : le vocabulaire spatial / Reconnaître la droite et la gauche (de dos, de face)
Séance 3 : les points de vue (vue de face, de dos, de profil, de dessus, de dessous)
Séance 4: les représentations de la classe
Séance 5 : Se repérer sur un plan (de classe, d’école)
Séance 6: De la maquette au plan de la classe
J’en profite pour remercier tout particulièrement Vero à l’école : c’est en effet chez elle que j’ai piqué les images d’animaux pour faire la fiche outil n°2 (les points de vue). Vous trouverez ici sur son site un jeu de cartes pour travailler ces notions (super belle idée !)
Découverte du Monde -Icônes
Pour les fiches de Découverte du monde et mieux se repérer dans le classeur (ou le cahier -selon les classes), j’ai créé des petites images que j’insère sur les fiches de séquence et les fiches élèves.
Le logo « Découverte du Monde »:
L’icone « La matière »:
L’icone « Le vivant »:
L’icone « L’espace »:
L’icone « Le temps »:
Pour la démarche expérimentale, j’utilise également le fonctionnement qui est expliqué chez Cenicienta (Nous nous demandons / Nous pensons, je pense / Nous essayons / Nous observons …)
Vous retrouverez les icones nécessaires chez elle ici.
DDM CP-CE1: L’air
Voici une première séquence en Découverte du Monde pour une des classes de CP-CE1.
Elle est tirée des Documents d’Accompagnement « Enseigner les sciences à l’école -cycles 1 et 2 »
Sur la première page vous trouverez un résumé de 2 séquences:
Séquence 1: L’air est-il de la matière? (4 séances détaillées avec fiches de prèp et fiches élèves)
Séquence 2: Le vent (2 séances -à venir)
