DDM Espace: Se repérer dans l’espace proche

Alors sachez que vous avez de la chance (ou pas !!), mais cette séquence je l’ai remise en page et améliorée pour le blog ! (je suis quand même sûre que ça va me resservir un de ces jours).

J’ai terminé en fin de P1 cette séquence de DDM espace avec une de mes classes de CP-CE1. Et bien, les documents que je leur ai donnés n’étaient pas aussi bien que ce que je vous présente ici ! (bah oui j’avoue je n’ai pas eu le temps de faire tout « tout beau tout propre » en période 1 pour toutes les classes et dans toutes les matières !! affectation de dernière minute…)

Au menu de cette séquence:

Séance 1 : le vocabulaire spatial

Séance 2 : le vocabulaire spatial / Reconnaître la droite et la gauche (de dos, de face)

Séance 3 : les points de vue (vue de face, de dos, de profil, de dessus, de dessous)

Séance 4: les représentations de la classe

Séance 5 : Se repérer sur un plan (de classe, d’école)

Séance 6: De la maquette au plan de la classe

cliquer pour télécharger les fiches

J’en profite pour remercier tout particulièrement Vero à l’école : c’est en effet chez elle que j’ai piqué les images d’animaux pour faire la fiche outil n°2 (les points de vue). Vous trouverez ici sur son site un jeu de cartes pour travailler ces notions (super belle idée !)

Découverte du Monde -Icônes

Pour les fiches de Découverte du monde et mieux se repérer dans le classeur (ou le cahier -selon les classes), j’ai créé des petites images que j’insère sur les fiches de séquence et les fiches élèves.

Le logo « Découverte du Monde »:

L’icone « La matière »:

L’icone « Le vivant »:

L’icone « L’espace »:

L’icone « Le temps »:

Pour la démarche expérimentale, j’utilise également le fonctionnement qui est expliqué chez Cenicienta (Nous nous demandons / Nous pensons, je pense / Nous essayons / Nous observons …)

Vous retrouverez les icones nécessaires chez elle ici.

DDM CP-CE1: L’air

Voici une première séquence en Découverte du Monde pour une des classes de CP-CE1.

Elle est tirée des Documents d’Accompagnement « Enseigner les sciences à l’école -cycles 1 et 2 »

Sur la première page vous trouverez un résumé de 2 séquences:

Séquence 1: L’air est-il de la matière? (4 séances détaillées avec fiches de prèp et fiches élèves)

Séquence 2: Le vent (2 séances -à venir)

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